论“三个培养”的实施策略

摘要：

按照教育部的安排部署,2010年,新一轮基础教育课程改革在全国范围内全面启动,这对全国各高师院校既是一个严峻的挑战,又是一个难得的发展机遇.国家基础教育课程改革强调培养学生终身学习和发展的能力,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生正确的情感态度和价值观(以下简称“三个培养”).新课程提倡自主、合作、探究学习.

机标关键词：培养学生、国家基础教育课程改革、学生终身学习、实践能力、情感态度、高师院校、创新精神、新课程、教育部、价值观、自主、启动、机遇

所属期刊栏目：30

分类号：G42;G64

资助基金：宝鸡文理学院第九批教学改革研究项目,项目JG11034

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11