如何引导学生参与科技小制作与小发明活动

摘要：

美国著名管理学家迈克尔·波特教授提出:"任何产业都有可能通过增加知识投入来提升其附加值".因此,知识的价值越来越大,生产知识的科技工作越来越重要,科技竞争成为全球综合国力竞争的焦点.
梁启超先生在《少年中国说》一文讲过"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步……",因此,激发青少年科技制作与小发明的兴趣,培养青少年发明创造的意识,开发青少年发明创造的潜能,是进行素质教育的重要任务.创新要从教育抓起,创新要从小做起,创新意识要从这里起步,这就显得对青少年科技创新教育尤为重要.

机标关键词：引导学生、科技制作、发明创造、青少年、创新意识、知识的价值、进行素质教育、综合国力、知识投入、科技竞争、科技工作、创新教育、迈克尔、梁启超、理学家、附加值、中国、兴趣、提升、生产

所属期刊栏目：31

分类号：G62;G42

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9