基于时空观念培养的教学实践——以"中国古代经济重心的南移"的复习为例

摘要：

教育部明确提出要以高考改革推动课程改革.高考命题思路紧跟课程改革,体现新课标提出的新理念.以"中国古代经济重心的南移"这一专题为例,在教材中没有专门章节去介绍,却受到历年高考命题人的青睐,如2022年全国高考文综乙卷第4题等.命题者从历史传说、文献资料、社会风俗等视角去考查,体现对教师整合教材内容、构建多视角多层次课程体系的要求.五大核心素养的培养并不是在每节课上平均用力,而是根据教学内容有所选择和侧重.时空观念是历史学科核心素养的基础.笔者在复习这一专题时,强调运用时空观念去解读相关历史现象和历史要素之间的联系,着力培养学生的时空观念素养.

机标关键词：中国古代经济、经济重心、教学实践、时空观念

分类号：F726;G633.51;F127

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82