初中历史教学中史料实证素养培养研究

摘要：

随着时代的进步,我国与世界各国的交流愈加频繁,建立起了良好的经济贸易合作关系,为我国的创新发展带来更多动力.通过学习初中历史,学生能铭记中国的艰难发展历程,能够根据真实的史料形成正确的是非观.所以,在初中历史教学中引入史料,能够丰富历史内涵,有效激发学生的历史探究兴趣,全面提升学生的历史核心素养.

机标关键词：初中历史教学、素养培养

分类号：G633.51;G40-012;G852.9

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23