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初中历史教学中史料实证素养培养研究

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随着时代的进步,我国与世界各国的交流愈加频繁,建立起了良好的经济贸易合作关系,为我国的创新发展带来更多动力.通过学习初中历史,学生能铭记中国的艰难发展历程,能够根据真实的史料形成正确的是非观.所以,在初中历史教学中引入史料,能够丰富历史内涵,有效激发学生的历史探究兴趣,全面提升学生的历史核心素养.

初中历史教学、素养培养

G633.51;G40-012;G852.9

2022-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

22-23

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