浅议高中历史情境导学的运用

摘要：

随着教育改革的不断深入,高中历史教学也在不断创新和发展.情境导学是教师在教学历史这一学科时经常采取的方法.采用情境导学不仅可以激发学生学习历史的积极性,还能够提升学生的历史素养.情境导学是指教师根据课堂教学目标,创设和运用教学情境,引导学生完成认知思维的培养.情境导学对教师的课堂教学起着非常大的作用,它能够运用生动形象的场景,迅速吸引学生的注意力,使学生快速融入课堂教学之中,有利于提高历史课堂的趣味性,也能够帮助学生提高学习能力和理解能力.笔者在本文主要从以下三个方面论述和分析了高中历史情境导学的运用.

机标关键词：高中历史、历史情境

分类号：G633.51;I206.7;G434

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78