在初中地理课堂渗透中华优秀传统文化的有效性分析

摘要：

初中阶段是学生初步系统地学习地理知识的阶段.在素质教育背景下,要求在初中地理教学中渗透传统文化教育.笔者在本文将对如何在初中地理课堂教学中渗透中华优秀传统文化进行探究.
一、在初中地理课堂教学中渗透中华优秀传统文化的价值
1.丰富地理教学内容.
中华传统文化历史悠久,内容丰富,涉及范围广泛,能极大地丰富地理教学内容.

机标关键词：中华优秀传统文化、有效性分析、地理课堂、初中地理、课堂渗透

分类号：G633.55;D616;G122

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45