学生地理学习能力及思维多样化的培养探析

摘要：

地理学科思维多样化是学习地理的必备条件.我国新课程改革以学生为本,重视基础知识和基本技能的培养.笔者在本文从以下几方面探讨了高中地理教学取得的成就和面临的问题,并提出了一些建议.

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39