基于史料角度的初中历史核心素养培养思考

摘要：

基于史料角度培养学生的核心素养,即在比较真实可靠的历史材料的基础上,通过科学的教学方法,建立学生的历史认知,培养学生的历史思维、价值观及各项品格.这是超越传统教育的知识的单纯传递,更注重学生的历史能力以及各项素养的培养,符合新时代对于人才的基本要求,也充分体现了新课改的要求.由此可见,从史料角度对学生的历史核心素养培养进行研究就显得尤其必要.

在线出版日期：2021-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21