新课标背景下高中地理学科生活化教学研究

摘要：

立德树人作为高中地理学科的主要教学目标,需要教师具备培养未来公民的地理素养.在高中阶段,德育教育不仅仅是班主任的主要工作职责,任课老师也要根据课标要求,按照地理学科自身的特点,在课堂上能够深度渗透德育教育观念,使每一位高中生不仅能够掌握基础的地理知识,而且还能够通过德育教育来培养自己的实践意识和学习能力.因此,笔者在本文将从人地协调观、国情教育和地理实践力三方面展开论述.

在线出版日期：2021-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39