案例视角下的初中道德与法治教学方法分析

摘要：

当前的初中道德与法治教学任务越来越繁重,而且需要学生掌握的理论知识也比较多,此时,如果教师仍然采用"灌输"的方式根本无法有效地调动学生学习的主动性,也难以激发学生的学习热情.这样,无法取得较好的教学效果,而且还会在很大程度上影响学生的发展.针对这种情况,教师可以采取案例教学法帮助学生分析、探究、思考和总结相关知识点.这样,可以有效地提高学生的综合能力,从而促进学生的全面发展.

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13