初中地理课堂上心理地图的构建模式

摘要：

初中地理课本中插图所占篇幅的比例不少于50％.据统计,七、八年级四册书中共有景观图、分布图、统计图、概括图、原理图、彩图和框图等400余幅.近年来,各种测试及初中毕业会考对地图知识的考查占总分的50％以上,真可谓是"无图不成地理".
地图是许多地理知识的载体,是地理教学的第二语言,地图与地理教学之间是骨与肉的关系.地图犹如骨架,只有让学生把地理知识附在这副骨架上,才能获得丰富的地理知识.因此,让学生正确构建心理地图是学好地理的关键所在,也是地理教学中一项非常繁杂的工程.教师在教学过程中可以通过以下模式帮助学生构建心理地图.

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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