浅谈如何在高中思想政治教学中激发学生兴趣
努力激发学生对思想政治的学习兴趣和热情,使其主动参与到课堂学习中,和同学认真讨论,积极回答老师的问题,是提高思想政治教学效果的必由之路.这需要广大教师以人格魅力和专业知识创设和谐活跃的课堂氛围,创新教学模式和方法,提高教学的趣味性,达到更好的教学效果.
一、转变教学思路,营造积极活跃的课堂氛围
高中思想政治学科内容庞杂,需要学生理解和记忆的知识点非常多,对学生的记忆力和学习能力要求较高.在传统的思想政治课堂,教师往往采用"填鸭式"教学方法和"题海战术",让学生反复记忆知识点,不断加强题目练习,力图在最短的时间内将最多的知识点刻在学生脑海中,提高他们的考试成绩.但采取这样的教学方法,很难激发学生的学习自主性.笔者落实学校推行的"351"课堂教学改革,积极转变教学思路,不断完善"导学、预学、研学、展学、评学"五个环节的功能,为学生营造一个轻松活跃、积极有趣的课堂氛围,使学生从原来的"课堂配角"变为"课堂主角".在这种模式下,教师可以引导学生积极参与讨论、探究、思考,提高课堂的趣味性.例如,在教学《生活与消费》时,教师可以引入一些比较有趣的经济现象,让学生主动参与进来,提高学习的趣味性.教师可以引用学生既感兴趣又能实际参与的生活现象,让学生理解经济学知识,优化教学效果.
2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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