基于核心素养培养的初中道德与法治课堂教学策略

摘要：

在素质教育背景下,教师要将核心素养培养贯穿教学始终,摒弃枯燥、单一的教学方式和教学理念,采用多元化的教学方法为学生创建一个高效的、全新的课堂,深挖教材内容,尊重学生的课堂主体地位,结合学生的学习特点设计教学方案,从根本上提高教学质量及效率,在帮助学生增强学习能力的同时实现综合素养的提升.

机标关键词：课堂教学策略、核心素养、道德与法治、素养培养

分类号：G633.2;G424.21;G718.5

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46