时空观念在高中历史教学中的培养研究

摘要：

在传统的高中历史教学中,有些教师以叙述与分析历史事件为主,课堂教学过程较为枯燥,难以对学生产生较大吸引力,导致学生不能有效参与教学活动.这样,不仅影响其对历史知识的了解,而且还不利于时空观念的养成,对学生未来发展造成一定影响.所以,教师需要加强对高中历史教学的重视程度,优化教学方法,以提升高中历史教学的有效性,培养学生的时空观念.

机标关键词：高中历史教学、时空观念

分类号：G633.51;G423.3;I207.22

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34