问题导学在地理课堂教学中的运用
问题导学教学模式是以导学案为载体,以问题为主线,以问题的解决为目标,将学科知识串联起来,针对学生的学科知识能力和核心素养培养开展的教学活动.笔者在本文针对该理念在高中地理教学中的应用现状进行阐述.
当前,问题导学教学模式主要以导学案为主要切入点,重点突出学生的主体地位,发挥教师的主导作用,带领学生展开自主学习、合作探究、展示提升及达标检测四个环节的联动教学.在高中地理教学中利用问题导学教学模式能够理清地理知识体系,凸显高中地理各个章节的重难点,引导学生围绕地理问题进行基础知识的学习、巩固和探究.在高中地理教学活动中,问题导学教学模式发挥着重要作用.
2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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