道德与法治课堂渗透生命教育的方法探究
生命教育是校园德育的永恒话题,初中生正处于身体、心理迅速发育的阶段,且这一时期的学生具有较强的可塑性.若能够以系统成熟的生命教育来引导学生,则能够使他们形成正确的人生观、价值观和世界观.道德与法治教材内容紧紧围绕个人、家庭、学校、社会、国家和世界六个主题编排,其中不乏涉及生命教育的章节.可以说,在道德与法治课堂渗透生命教育是学科教学的应有之义,而且也符合习近平总书记所提出的"课程思政"的倡导.笔者在本文将分别从挖掘生命教育资源、营造和谐交流环境、优化生命教育形式和丰富生命教育活动四个方面展开具体论述.
2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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