在初中地理教学中渗透传统文化的有效路径
中华民族文化经过几千年的积淀,蕴含着丰富的物质财富与精神价值,即使在全球一体化的今天,这厚重的“软文化”在综合国力竞争中依然扮演着重要角色.教师要落实立德树人任务,将中华优秀文化融入地理教学中,让学生感受传统文化的博大精深,促进学生综合素养的提升.
在当前的地理教学中,有些教师囿于应试,没有树立正确的教学观,忽视了对传统文化内容的拓展,没有抓住知识与知识、学科与学科的联系,忽视了教材中传统文化元素的作用.有些教师对传统文化的了解较为肤浅,难以将其与地理教学内容联系起来,缺乏灵活运用素材的能力,不能合理地运用传统文化开展教学.
2020-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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