浅谈谜语在课堂教学中的运用

摘要：

历史是一门综合性很强的学科,包罗万象,政治、经济、军事、科技、文化,无不涉及.历史课程标准要求教师“倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力”.为此,教师要摒弃传统的教学观念,用“以学为主”取代“以讲为主”,把学生当成课堂的主体,把课堂还给学生.

在线出版日期：2020-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59