高效地理课堂的构建策略

摘要：

高效课堂指的是在有限的教学时间内,将教学效果达到最优的课堂.那么,如何基于地理课堂教学的内容和环节,实现高效地理课堂的构建呢?
一、基于课改要求,细化教学目标
新课标提出了培养核心素养的要求,因此,在高中地理课堂教学过程中,教师可以根据教学内容,结合课改要求,进行教学目标设计,指向地理核心素养培养.
例如,在《冷热不均引起大气运动》的教学中,教师可以基于教学内容,结合课改对课堂教学目标的要求,制定如下教学目标.

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78