核心素养背景下的高中历史人文精神教育
在新课程改革不断推进的背景下,培养学生的核心素养对于提高教学质量非常关键,也逐渐受到社会各方主体的关注.对于培养人文精神而言,其在当前时期已经成为课堂教学的重要方面,要求教师在开展教学活动时,必须高度重视,不断深化课程改革的层次,进而取得更好的教学效果.在培养学生人文精神的过程中,应以学生核心素养的形成为准绳,从多个方面着手,不断创新教学的方式方法,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力与人文精神.这样,不仅有助于促进学生更好地进行高效率的学习,而且有助于培养学生的历史学科核心素养.
2020-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66