初中生历史学习中问题意识的培养策略
在历史教学过程中,很多教师都有这样的经历:学生越来越不愿意提问.这不仅体现了教学方法的不足,而且严重阻碍了学生的发展.怀疑是思维和学习的开始,作为思维的动力,问题意识能够促使人们发现和解决问题.问题意识是创新思维的基础,是解决问题的基本途径之一,也是创新型人才必须具备的素质,是新课程改革的重要理念,是培养初中生历史学科学习意识的需要.因此,在历史学科教学中,教师应注意培养学生自觉和敏锐的问题意识,从而达到培养学生创新能力的目的.那么,在初中历史教学中,如何培养学生的问题意识呢?
2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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