学科核心素养下高中历史课堂教学的思考

摘要：

2017年版高中历史课程标准正式提出高中历史教学的核心素养日标.核心素养对中学历史教学的意义在于历史教育教学基本取向的转变:理念上,从以学科中心转向以学生为本,开发适合学生的教育而不是培养适应教育的学生;视野上,从课时设计转向课程设计,要有课程视野,突破课时的局限;目标上,从传授历史知识转向培养历史意识,突出人的价值,彰显历史教育的温度.这也是中学历史学科教育的根本m发点和最终落脚点,既反映历史学科核心素养,又体现历史学科的价值.

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36