初中道德与法治教学生活化的思考

摘要：

目前,有些初中道德与法治课堂教学效率并不是很高.有些学生对于这门课程的学习兴趣较低,因此产生了很多问题.所以,教师可以利用生活化思维来设计初中道德与法治课堂教学,从而使学生更好地参与课堂互动,积极地配合教师的工作,不断深化对法治理论的理解,深化自己的法治意识.

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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