历史复杂性——历史教学的新支撑点

摘要：

历史是一门研究人类过去活动与社会演变的科学,复杂性是其本质特征之一.然而在历史教学中有些教师常把历史问题作简单化处理,以教条式的结论代替多样性的评价、强调历史的必然规律而忽视偶然因素、对历史的未解之谜一笔带过.这些做法导致学生思维僵化,失去探究兴趣.

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85