从坐而论道到具身认知:青少年法治教育转型的路径探析——以部编《道德与法治》八下中的"公民基本权利"为例
一、青少年法治教育转型的缘起:落实国家政策的必然逻辑
2016年6月,教育部、司法部、全国普法办联合印发了《青少年法治教育大纲》(以下简称《大纲》).关于法治教育方式,《大纲》指出,要更多采取实践式、体验式、参与式等教学方式,与法治事件、现实案例、常见法律问题紧密结合,切实提高法治教育的质量和实效.
2020-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83
点击收藏,不怕下次找不到~
2020-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn