情境教学在初中道德与法治教学中的运用
有效的课堂情境教学是指教师在课堂中运用创造性的课堂资源,训练学生的思维能力、知识技能,使学生的世界观、价值观、人生观都得到正确引导,塑造学生成为讲文明、有知识的高素质新世纪人才.如何更好地在教学过程中运用情境教学一直是广大教师思考的问题.笔者在本文从课前导入、故事辅助、多媒体工具拓展三个方面对此进行探讨.
2020-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2020-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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