浅谈同堂跨科的历史活动课教学策略
活动课是课程结构中必不可少的课程,如何有效开展初中历史活动课是一个值得探讨的课题.目前使用的部编初中历史教材创设了一种新课型——历史活动课,并独立构成一课,它的设置是初中历史新课标教学要求的集中体现.初中历史活动课涉及历史、科技信息、信息技术、艺术(音乐、美术)、体育、中华优秀传统文化等.传统的历史教学过程一般仅限于历史老师单独授课,没有借用其他学科老师及涉及其他学科知识,导致出现学生知识面窄、学生学习历史的兴趣不高、活动课主题不突出等问题.
2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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