高中历史教学中家国情怀的培养
家国情怀是学习和探索历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感.一、利用教学内容彰显家国情怀历史教学具有鲜明的时代特色和社会性,是对学生进行爱国主义教育的重要途径.在历史教学中,联系教学内容对学生进行爱国主义教育,是历史教学的重要内容,也是对学生进行家国情怀教育的重要途径.在教学中渗透家国情怀教育,不仅能帮助学生加深对教材内容的理解,还能培养学生的家国情怀.例如,在《明朝的对外关系》的教学中,在明确了课标要求“了解郑和下西洋的航海壮举,知道戚继光的抗倭斗争”之后,在教学设计中,笔者将“明朝对外关系探究之‘帆之语”’作为这一课的教学主题.
高中历史教学、家国情怀、爱国主义教育、培养学生、教学内容、对外关系、郑和下西洋、时代特色、人文追求、教学主题、教学设计、教材内容、国家富强、关系探究、帮助学生、认同感、戚继光、归属感、责任、学习
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2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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