浅谈高考改革背景下如何提升高中地理课堂教学的时效性
高中地理教学的目的是为了加深学生对于地理知识的理解,使其具有运用地理知识解释地理现象的能力.所以,高中地理教师应该在高考改革的背景下提高地理教学的实效性,帮助学生更好地学习高中地理.然而,纵观当前的高中地理教学现状,依然存在一些问题.
一、高中地理教学中容易出现的问题和陷入的误区
1.有些教师在高中地理教学中缺乏对知识点的扩充.
研究高中地理教材不难发现,地理课本对于有些知识点的叙述比较简洁,但大部分地理案例类题目考查学生对高中地理知识点的具体应用,需要学生对于知识点的理解和掌握程度较高.然而,有些高中地理教师在教学中往往忽略了对教材知识点的扩充和详解,从而导致学生对于知识点的理解停留在表面.这样一来,学生在做高中地理习题时就无法灵活地运用地理知识,导致教学效率较低.
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2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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