新课程背景下高中政治学科学业评价的问题与对策

摘要：

在高中政治教学过程中,教师制定的教学目标不仅仅是使学生在高考中取得好成绩,还要挖掘学生的潜能,开发学生的智力,建立完整的科学评价观念,使学生认识到自己成长中需要完善的优点,以及需要改正的缺点,建立长久发展的学习目标.笔者在本文分析了在当前高中政治教学体制内如何建立科学的评价机制,提高政治教学的有效性,提高学生的综合学习能力.

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59