在初中道德与法治教学中构建生本课堂的途径探析

摘要：

在初中道德与法治课堂教学中,教师要由“师本”转向“生本”,要关注学生、尊重学生,要将学生视作重要的课程资源,在课堂上少讲精讲,让学生探究的自主权得以回归,让学生的主体意识得到激发、兴趣得以提升、情操得以陶冶.

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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