初中历史生本课堂的构建策略

摘要：

生本,是教学角色的转变,是教师放弃权威,树立学生主体,营造平等、民主的教学氛围;是让学理念的践行,让位于生,与学生共同建构知识体系;是教与学方式的转变,由“教”向“学”转变,在师生互动、生生交流中挖掘学习潜能,促进学生的主动发展.在课堂教学中,教师要关注学生的生活经验,以他们的原有知识为生长点,创设教学情境,引导学生探究解决问题的办法,让他们在主动建构知识中获得发展.

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29