新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
传统的教学模式已经不能适应当今社会的发展,不利于学生综合素质的培养.笔者在本文通过对新课程背景下高中地理课堂教学现状进行分析,阐述高中地理课堂教学改革的宗旨,以及进行地理课堂有效性教学的策略.
一、新课程背景下高中地理课堂教学现状
随着社会经济的高速发展,人们对教育的重视程度越来越高,但新课程背景下的高中地理课堂教学还存在很多问题,如教学方式死板、教学目标模糊等,导致教学效率低下.虽然有些教师也在尽力优化自己的教学方法,但是取得的效果并不佳.出现这一现象的原因是有些高中地理教师对新课程背景下的理论知识的认识还有所欠缺,对实践性教学的认识不全面.因此,教师还需要加强对新课程背景下高中地理课堂教学有效性的理解,同时,深入研究高中地理课程改革的宗旨.
2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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