挖掘地方资源 激发探究兴趣 亲身实践体验——浅谈新课标下的“生态农业”教学设计

摘要：

“生态农业”是高中地理必修2《中国的可持续发展实践》中的一个重要知识点.以往传统的教学方法,大都是按教材的知识结构,教师层层设计大标题、小标题,让学生规规矩矩地在老师的层层“诱惑”下沿老师设计的思路学习、解答问题.在这种教学模式中,学生虽然都能很快地完成教与学任务,但他们的兴趣不高、探究意识不强,对知识的理解不够深刻.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80