历史解释,素养提升——核心素养培养下高中历史概念教学

摘要：

当前有些高中历史教学重机械记忆和题海战术,导致一些学生缺少学习的动力,甚至存在强烈的排斥心理.为了改变当前的教学状况,笔者在本文从历史核心素养培养的角度出发,讨论高中历史概念教学,以提升高中历史教学质量.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72