浅议提高高中地理教学效果的策略

摘要：

目前,有些高中地理教师受应试教育的影响,偏向于功利性,没有从真正意义上认识到高中地理学科的重要价值,导致教师教学、学生学习都存在应付考试的心理,没有体现地理学科的多样性和综合性.另外,不少高中地理教师的教学方法较为单一,教学理念也较为陈旧,在课堂教学中仅仅简单地讲解课本知识,导致学生对地理的认识仅限于课本,没有相关的知识拓展,也无法形成系统的地理知识体系,对于地理学科的价值也就无法体会.

在线出版日期：2019-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65