浅析高中历史教学的碎片化教学策略
目前,人们进入了信息化和大数据时代.“互联网+”时代也是信息爆炸的时代,信息量大,形式多样,并且通过各种方式传播.所以,在高中历史教学过程中,教师应结合历史学科特点,开展针对性的课堂教学.碎片化教学就是一种有效的课堂教学方式.教师通过知识内容的碎片化讲解构建知识框架和体系,提高课堂教学效率和质量.
2019-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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