高中政治建构式课堂教学的思考

摘要：

建构主义是由认知主义发展而来的哲学理念,认为学习过程并不是单纯地把知识从外界搬到大脑的过程,而是在已有的经验上,通过与外界的相互作用来获取、建构新知识的过程,强调发挥学习者在学习过程中的主动性和建构性.教师在教学中是引导者,启发学习者提出问题,并利用问题挖掘学生的内在潜力,激发学生的学习动力.笔者认为,我们要从转变师生观念、改革政治课堂内容和形式方面共同努力.

在线出版日期：2019-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19