推进深度学习培养法律素养

摘要：

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确指出,把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治课程.在道德与法治课教学中推进深度学习,培养学生的法律素养是具有创新意义的实践过程.
一、运用教材推进深度学习,培养学生法治意识
在教学中我们要树立开放的教学资源观,虽然道德与法治课程内容是既定的,但是教师要适时将社会生活中丰富的教育资源引入课堂教学中,辅助教材进行教学.教师要敢于创造性地整合教材,不拘泥于教材的原有结构,引导学生深度学习,以促进法律知识的理解和法律意识的形成,从而培养学生的法律素养.

资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“道德与法治课程深度学习范式建构研究”D/2018/02/81

在线出版日期：2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81