翻转课堂在中学历史教学中的应用探究
翻转课堂是指在信息化环境中,教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,让学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式.
翻转课堂起源于美国一所山区高中学校,这所学校的有些学生常因为各种原因错过教师原有的教学活动,导致课程学习跟不上教师的教学进度.为了帮助缺课学生跟上正常的教学进度,这所学校的两名化学老师想到了一个解决办法,他们将自己讲课的内容和教学课件做成相应的教学视频,并且将这些教学视频上传到网络上,让那些缺席教学活动的同学可以及时在家利用这些视频进行补课.由此,教学形式逐渐被很多同学接受并流行起来.翻转课堂教学模式打破了传统教学模式中学生被动接受的学习方式,教学从传统被动的“满堂灌”形式逐渐转变成学生主动参与的学习模式,学生的学习动机得到充分激发.
2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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