初中思品课教学中学生创新意识的培养
思品学科的重要功能之一就是对学生的思想认识予以正确引导,帮助学生树立正确的社会价值观.初中阶段是提高思想认识的基础阶段,因此,在课堂教学中培养学生的创新意识,思品教师责无旁贷.如果教师在思品课的教学过程中,能够关注并培养学生的创新意识,就是在间接地提高整个国家的创造力.当然,在实际的教育教学过程中,由于种种客观因素的存在,学生创新意识的培养并不尽如人意.那么,思品学科在培养学生创新意识和能力方面还存在哪些具体问题呢?作为思品教师,又该如何守住本学科的课堂阵地,让学生主动思考、勇于创新、敢于质疑呢?以下是笔者的几点粗浅认识.
2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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