浅谈中小学国学教育的几个误区
十九大报告指出,全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路.“国学热”也是建立文化自信的实证.用国学思想解决中国问题,胜过“西化”的“学者”标榜的具有普适价值的“人权”理论.但是以习近平同志为核心的党中央提出的“文化自信”,绝不是只有国学.仅用国学来教育中小学生,不可能建立自己的文化自信.目前,有些中小学校里的国学教育存在很多误区.作为一名基础教育工作者,笔者在本文一一列举出来,以期与广大教育工作者商榷,达成共识.
2018-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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