高中地理“低碳理念”教学的新范式探究

摘要：

当前我国可持续发展理念已经成为社会发展的共识,低碳环保、绿色出行是社会热议的话题,因此,在高中地理教学中融入低碳理念自然也是社会发展和学科内容的要求.在具体实施过程中,高中地理的低碳理念对培养高中生的地理素养,提升学生的地理学科思维具有十分重要的作用.所以,教师要认真研究教材,提高学生参与课堂的积极性和学习兴趣.

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题《高中地理教学渗透低碳思想的实践研究》批准文号:B—a/2013/02/077的研究成果之一

在线出版日期：2018-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84