渗透学科思想方法,提高微课实用价值

摘要：

随着信息技术的发展、教学理念的更新,中学地理教学中掀起了一股地理微课资源的开发与制作热潮.地理微课短、小、精的特点,为学生的碎片化学习提供了便利.但纵观当前的地理微课作品,也存在良莠不齐的现象.不少微课存在形式单一,内容枯燥,重知识讲授、轻方法指导,缺乏学科思想引领,实用价值不高等问题.学科思想是学科的灵魂,在微课开发过程中注重渗透地理学科思想方法,可以提高微课的实用价值.

在线出版日期：2018-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64