初中历史教学中学生学习方法的指导策略探究

摘要：

目前,在初中历史教学中,部分教师在讲课时存在着“满堂灌”的现象.教师在课堂中处于主体地位,学生只是被动地听讲,学习效率并不高.所以,教师应加强对学生学习方法的指导,教给学生一些实用的关于历史学科的学习方法.下面,笔者结合自身的教学经验,就初中历史教学方法进行初步的分析与探讨.

在线出版日期：2018-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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