探讨高中地理活动教学的有效策略

摘要：

通过对鲁教版高中地理教材的分析与挖掘,我们可以明确认识到活动教学是在学校的教育教学过程中学生主动参与进来的一项教学措施,以激发学生学习兴趣、提高学生学习能力为核心.而在当前的高中地理教学过程中,我们可以发现,有些高中地理教师已经能够认识到新课改下地理学科未来发展的新要求和挑战,逐渐开始通过精心设计来引导学生作为教育主体主动参与到教学活动中,并且能够发现问题、提出问题、解决问题,从而促进学生的全面发展.

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41