润心育于细节提升德育实效

摘要：

为了创建良好的校园文化育人环境,我校近几年新增了"楼道班级文化墙",各班班主任都显示出了极高的热情和令人欣喜的创新能力.本校的学生、老师、家长甚至偶然来校办事的人员,外校参观学习的老师及视察指导工作的各级领导都欣喜于这些各具特色又充满正能量的校园文化展板.这本不是什么坏事,说明文化墙的教育功能悄然起效了.谁知在期末考试前我巡查楼道时却发现了一个细节:某班的新任班主任在文化墙上有着灿烂笑容的照片"脸"被撕掉了半个,眼睛上还被扎了两个黑洞.这样的"恶作剧"让我陷入了沉思:为什么学生会对这位新任班主任如此"仇恨",以至于这样发泄心中的不满?班主任与学生的关系怎么会紧张到如此程度?

在线出版日期：2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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