初中地理微课设计和制作的思考——以《非洲气候空间分布》微课为例
微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在5—8分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频,是一种颠覆传统课堂教学的模式. 因此,精心设计生动有趣的微课是确保学生自动自觉学习的重要条件. 首先,教师要做好微课选题工作,结合学生的认知特点和教学内容,以能够激发学生学习兴趣、帮助学生突破难点为原则选择一个恰当的话题切入,然后围绕选题精心设计教学过程,最后制作成微课视频. 现以《非洲气候空间分布》微课的设计与制作为例,探讨一下初中地理微课的设计、制作及其应用,并进行反思和总结.
2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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