"人的认识从何而来"教学设计

摘要：

一、教学内容
本节课是人教版高中政治必修4第六课《求索真理的历程》的第一框题.本节课所揭示的实践第一的观点是马克思主义哲学的基本观点,起着承上启下的作用,是马克思主义认识论的起点.只有深刻理解,牢固树立这一观点,才能在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,与时俱进,求真务实,不断追求真理.

资助基金：南京市教科所承担的江苏省教育科学" 十三五"规划课题《新时期高中政治课教学优化的区域实践研究》: D/2016/02/316 的课题成果

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80