小微课成就大课堂——微课应用在政治课堂教学实践的反思
一、微课的概念
微课是按照课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合.微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),即与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境.因此,微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源.
2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
21-22
